Образованието в България заема челно място в ценностната система на българина, като този приоритет придоби още по-голяма значимост в процеса на модернизиране на икономическите и социални структури в страната. Голям брой деца напускат преждевременно училище или дори никога не прекрачват неговия праг, явление, което води до тежка форма на социално неравенство и икономическа неефективност.
Един аспект от програмата за сътрудничеството между УНИЦЕФ и Правителството на България за периода 2006-2009 г. беше подкрепа на местните власти и институции за развиване и изпълнение на ефективни между-секторни стратегии за предотвратяване отпадането и реинтеграция на отпадналите ученици.
Проектът за превенция и намаляване на отпадането от училище целеше да разработи и да приложи пилотно един успешен модел за превенция на отпадането от училище на общинско ниво. Сред целите на проекта беше и повишаването на информираността и чувствителността на местната общественост към проблемите, свързани с отпадането от училище и последиците за местните общности.
Моделът е съставен от три основни компонента: система за анализ, наблюдение и публичност, подкрепа на общините за разработване и прилагане на политики за превенция на отпадането и практическо тестване на модела.
Проектът беше реализиран съвместно с Фондация "Пайдея", в две общини в България - Димитровград и Оряхово".
